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今年的世界技能大赛从九月中旬就开始了，到本周最后一个赛事活动还在进行，要比的项目包括修车、砌砖、烹饪、服装设计等生活生产所需的职业技能。这些参赛的职业技能选手大多来自一个个的职业学校，这就让人越发关心，在中国职校的前景怎么样？本周三，教育部等五部门发布《职业学校办学条件达标工程实施方案》，要求全面改善职业学校办学条件，接下来职业教育能不能迈上一个全新的台阶？

中国选手在世界技能大赛上的摘金夺银，也让他们背后的一个个职业学校走进人们的视野。本周，参赛选手经历了回国后的隔离，陆续返回学校，受到学弟学妹们偶像般的追捧。22岁的马宏达就是其中之一，因为在“抹灰与隔墙系统”项目中实现了金牌零的突破，他也被称为“刮腻子”世界冠军，本周，回到位于浙江杭州的母校，马宏达成了校园里的风云人物，媒体的采访也是接连不断。

浙江建设技师学院教师、世界技能大赛冠军 马宏达：从回到学校开始之后，就一直接受各大媒体的采访，在学校里感觉已经是一个小红人了，学生都认识我了，知道我已经为学校拿了一块金牌，大家看到我确实会想要上来跟我打个招呼，但是我又不认识他。

重返校园的马宏达，还迎来了身份的大转变，学校与他签订了入职协议，他成了学校的一名老师。

浙江建设技师学院院长 钱正海：他没回到学校之前，我们已经研究好了，来了以后只不过履行（入职）手续。我们希望他能够在学校里面带着我们的学生把技能学好，同时又（把）我们世赛的团队带好，他的身份一个是实习教师，还有一个世赛教练。

回想六年里走过的路，获得的这份荣耀是马宏达不曾想到的。六年前的中考，他发挥失利，无缘普通高中。在很多人的眼光中，普通高中和职业学校，是人生的一道分水岭，不得不报考职业学校的他，也感觉自己的未来暗淡无光。

浙江建设技师学院教师、世界技能大赛冠军 马宏达：初中考完试的时候，其实成绩不是很理想，可能是普高上不了，为什么选择这个学校呢？是因为我爸也是从事木工这个行业的，木工工人，这里面的课程有偏实操的，我自己也是动手能力比较强的，所以说想着来这里上学之后可能以后毕业了能够帮到家里面一些。

马宏达就读的浙江建设技师学院，录取分数并不高，在杭州中考满分600分的情况下，今年280分以上就有机会被录取。马宏达读的是建筑装饰专业的六年学制，毕业时拿的是预备技师证，就业时享受本科学历的同等待遇。但在这个以建筑专业为特色的国家重点技工学校，相比分数和文化课，实训课才是重中之重。48个实训工地遍布校园，覆盖建筑装饰的各类工艺。而且日常教学就是按世界技能大赛的技术标准，学校希望培养的是建筑方面的高级技能人才。

浙江建设技师学院教师、世界技能大赛冠军 马宏达：我们学的课程会比较多，像抹灰、砌筑、瓷砖，铺地砖，不光是实操，像软件方面也会特别多，像普通的CAD，像BIM软件或者3Dmax都是会有的。毕业之后一般都是去做施工行业，像室内室外都是有的，主要是做室内的，他们其实有了自己的工作室，像有些人可能已经自己买了车。

马宏达拿到这块金牌，是学校在世界技能大赛上获得的第二块金牌。马宏达发现，在金牌的光环之下，学校对于高分考生的吸引力增强了，学弟邱志强就是从千里外的贵州慕名而来。

浙江建设技师学院学生 邱志强：报名的时候有过了解，就是想这是一个世界上能拿金牌的一个学校，干什么事情，你只要努力做到顶尖，也能成功。

浙江建设技师学院院长 钱正海：我们有一个班数字建造专业，所有的学生都是（能）上普高的，都能进普高的学生，他进来了。有些家长觉得上了普高，上不了重点大学，我还不如到（职业）学校去读读，而且就业有保障。我们看到了一种可喜的景象，越来越多比较好的学生进入了职业教育领域，不像以前那样一味都是往普通高中、往大学挤。