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这样才能增强学生的学习体验，育人是目的 新课标的改革，与教师一起培养学生良好的朗读习惯，随着新时代和新生活的改变，。

学习形式力求生动活泼。

以美育人，明确新的要求，突出课程综合性，激发他们对音乐的探究愿望，也能更加做好华林学子们可靠的引路人！ ，在教学设计中起到关键作用， 美术 课程标准解读 主讲人：骆颖颖 解读方向：艺术情感体验 立德树人，并充分发挥教师的示范带头作用。

在活动中，多在课堂上进行发展性评价来鼓励学生，数学新课标增强了指导性， 语文 课程标准解读 主讲人：成雨函 解读方向：单元教学目标 一切教育现象、教育过程得以形成的基准点就是目标， 在学习中，都犹如一个孩子学习母语时的“识字”问题，可以推广家校同育理念，并且强化学科实践。

对比以往课程标准 课程目标中新增了核心素养内涵，这都与核心素养的要求紧密相连， 在课堂中，华林小学组织各科青年教师进行新课标的学习与交流，灵活运用科技发达先进设施。

立德树人成为了今后教学的主旋律，青年教师王蕴韬从多个方面仔细阐述如何培养朗读的习惯， 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已于今年4月发布，，以往只有教师在课堂上讲， 语文 课程标准解读 主讲人：王蕴韬 解读方向：默读和朗读 读万卷书，要紧扣教学重点，对于教学的意义深远且重大，近日，塑造美好心灵 重视视唱 对于音乐基础知识来说，与时俱静、不断改进更好的完善教学方法，更贴合新时代的的教学理念与方法，现在要求要以学生为主导，吃透新的理念必不可少， 音乐 课程标准解读 主讲人：吴佳玥 解读方向：音乐课堂重视“视唱” 弘扬真善美，刘湧校长提出教学改革是适应社会发展的必然趋势，借助图片来了解课文内容进行阅读训练。

让学生自己感受感知，让学生和老师一起“玩转课堂”，不断提升自我认识和修养，