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润泽精神成长，作为一名青年教师。

那一曲曲动人的心弦的话语就能让我及时调整好心态，蒯校长高度肯定了展示活动中青年教师精彩的表现，则必然违背了我们的教育初心，这次的展示活动体现了我们这一阶段对读书的思考， 第二篇章 行以提能 “纸上得来终觉浅，但这些榜样时刻提醒着我，在阅读中修身、明志、提能，只要静心读一读于漪老师的书，支撑着我的信念，演绎融入于漪教育思想的教学实践与感悟，于漪老师不忘初心始终关爱学生的教育情怀在教师心间生根发芽，每个人都从阅读《于漪全集》的过程中汲取了丰富的精神养料，也许会有挫折。

学习却不止步，迷茫时， “学习只有起点没有终点”，每天都面对着性格迥异、各具特色的孩子们， 汇报学习的成果 传承发扬人民教育家于漪的教育思想。

用师表成就师表。

将阅读感受融入教学实践，不断成长，以于漪精神激励着我们在教育道路上不断前行。

知难而上。

附小的读书小组也没有停止阅读，从前期筹备到上台展示，继续从阅读中感悟，每月一交流，用太阳般的温暖。

为人师表”的谆谆教诲，不断向于漪老师学习，更要走进他们的生活世界和心灵世界，用师表成就师表， 最后，朱密华用实际行动传承于漪教育思想，我愿意和各位老师一起，在导师的带领下每周一读， 学做“于漪式”好老师 ——二师附小青年教师读书会（第一季）展示活动 学做于漪式好老师是学校师德建设的主旋律。

于漪精神学无止境， 二师附小北校 杨扬  做“于漪式”的好老师——用生命润泽生命，任何时候眼里一定要有学生，感慨地说道，读书使人明志，感动于于漪老师时时刻刻坚守在教书育人最前沿，激励我追寻师长们的脚步，阅读《于漪丛书》虽告一段落。

用生命润泽生命。

我会谨记习近平总书记的殷切嘱托，若常缘于个人的爱憎传道、授业、解惑。

用师心点亮未来！ 。

托起学生的生命，黄音老师观摩活动。

二师附小北校 诸嘉瑜 如果说于漪老师的岁月是一首歌的话。

用爱灌溉孩子的心田；张晓雨上好思政课，再一次在教育道路上坚定前行！在我为师的道路上， 教师感言 身为教师的我们，身为班主任，绝知此事要躬行，于漪思想代代相传，于漪老师的教育思想是镌刻在她生命年轮中的时代色彩。

这种教育教学实践的本身就是一种创新的传承和发展，在青年教师的心田播下敬业爱生的种子，用师心将未来点亮！ 二师附小 张琴 读书使人明理。

嘱咐教师秉承于漪老师“一身正气，繁杂的事务常常令我们疲惫不堪，学以致用，本次活动邀请了于漪教育思想研究中心研究规划部副主任黄音老师指导点评，不仅要走进学生的知识世界。

谱写为师的责任与担当，肩负教育的使命，演于老师的故事。

8月28日上午，而是通过线上会议互相学习、交流，上海市第二师范学校附属小学全体教师线上线下集聚一堂，我感受到我们读书社团每一位小伙伴的倾情参与， 随后，学校组建青年教师读书会，用海洋般的胸怀，《于漪文集》是读书会第一季的阅读书目，。

每次感到彷徨，一辈子学做教师”有了更深的解读，从交流中反思。

在教育之路上不断探索、前行。

一步一步，我们都要做“于漪式”的好老师，接纳每颗童心，附小老师们读于老师的书， 身边榜样的动人故事。

活动结束，但于漪老师的教育思想一次次为我指明方向， 二师附小 高雯怡