着火、漏电、烟雾弥漫、食物卡喉咙……遇到这些危险，孩子知道怎么自救吗？这两天，九亭三小正进行着热火朝天的“全员导师制分龄安全教育”活动，孩子们在一个个特定的危险模拟场景中，锻炼自救自护和应变的能力。

全员导师制不仅是学习和生活上的引导与陪伴，在这几天的活动中，导师们还当起了孩子的“安全教育领路人”，带着他们体验安全教育主题性活动，根据不同年级，区分不同安全教育的内容，确保在危险来临时能快速有效地自护及处理。

针对一年级的小朋友，着重教会“踩踏事件”和“食物梗阻”这两种危险的应对。教官针对特定的危险，传授遇到踩踏事件怎样利用“小龙虾”自护技巧来保护自己。

遇到高空坠物，怎样利用双手来保护自己的头部？遇到食物梗阻时如何向他人发出救援信号并尝试自己将异物排出？

教官通过亲身演示动作、学生体验练习等方式进行详细讲解，让学生熟悉遇到危险如何自救逃离，将伤害降到最低。

教官还给学生普及了“海姆立克急救法”相关急救知识，通常采用的方法是操作者环抱住孩子，双手紧紧勒住腹部，一只手握拳，另一只手按压腹部，此时异物通常可以排出体外。

而对于二年级的小朋友，则通过着火自救、电击体验、防空警报、烟雾房穿越等四个安全活动内容，来体验、学习如何自救。

教官通过自身演示着火自救演练，让学生学习身体着火后如何自救及互救的基础技能，沉着冷静应对，尽可能的脱离危险；又通过触电模拟器的触电体验，让学生明白触电安全教育知识、触电急救方法及防触安全保护知识。

同学们还亲自手摇防空警报器模拟演练，知道预先警报、空袭警报、解除警报的区别，以及应对不同警报的响应。而通过模拟火灾装置，则让学生体验火灾发生时，有序地手捂口鼻、低姿、弯腰、降低重心穿过浓烟区的真实感受，让学生面对火灾时掌握浓烟逃生的基本技能要领。

校方表示，此次安全教育活动旨在提升学生自我防范意识和自救能力，遇到突发事件能沉着应对，有效掌握在危险环境中迅速逃生自救互救的基本方法，为学生的安全成长保驾护航。

来源：周到上海       作者：李星言