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从推动课程改革实验把上海一所中学推上全市高考成绩前五名，到辞去区教育局副局长的职位、南下深圳“从零开始”把一所新型公立学校变成当地名校，再到如今重回上海、执掌一所全新的民办学校，开启第二次白手起家的“创业之旅”，今年61岁的程红兵在教育生涯中的每一次“转身”都出人意料。这位传奇校长的从教之路，可说是中国40多年基础教育改革的缩影。也正是因为有像他这样的一批勇于革新的教育者，中小学的课堂才会不断涌现积极向前的活力与生机。——编者

每天清晨，61岁的程红兵都会早早地站在上海市金瑞学校正门口，迎接每一位学生。他向学生致意，学生也向他回礼——“早上好！”“校长爷爷早上好！”有的学生会和他说上两句悄悄话，有的学生会突然抱住他，一番热情的招呼后哈哈大笑地跑开……每逢此时，程红兵都会露出享受的笑容：

在教育界，程红兵被称为“书生校长”，因为他温文尔雅，也酷爱读书。但与外表形成剧烈反差的是他内心深处的“冒险”精神。35岁时，他成为了上海最年轻的语文特级教师；42岁那年，他出任市实验性示范性中学——建平中学的校长；52岁，出乎所有人的预料，他“辞官南下”，创办一所新型的公立学校……这些年，他游走于不同的教育体制之中，一直进行着基础教育的改革实验，留下了许多值得业界探讨的办学经验。20年前，他在课堂中进行的教育创新，至今仍在中小学课堂实践。而现在，他又一次创业，目标是办一所适应时代发展的“未来学校”。

1994年5月，33岁的程红兵还在江西省上饶市第一中学任教，他在《人民教育》上看到了长达4万字的报道《跨世纪的教育工程》，讲述上海市建平中学的教育改革，瞬间热血沸腾。因为这篇文章，程红兵来到上海，投奔建平中学时任校长冯恩洪，跟随他在改革中探索新的教育方式。教育生涯的第一次转身，就为程红兵赢得了蜚声上海的声誉。35岁时，他就成为当时上海最年轻的语文特级教师。7年后，他接棒成为建平中学校长，开启“学科课程改革”序幕。

他先从熟悉的语文学科入手。重组教材、整本书阅读……这些在当下越来越流行的教学方式，早在2000年前后就已在建平中学实践起来。随后，程红兵的课改铺开到数学、英语、综合理科、综合文科等。正如他预料的，学生的综合素养得到大幅提升，他在任期间，建平中学高考成绩稳居上海市前五名。2012年，已成为名校长的程红兵接到朋友的祝贺电话，才知道自己“高升”了：出任上海市浦东新区教育局副局长，兼任浦东教育发展研究院党委书记、院长。

新岗位给程红兵带来不一样的宏观视野，但这位“书生校长”虽然工作繁忙，心心念念的还是校园和三尺讲台。

正当此时，深圳抛来了橄榄枝，邀请他担任一所新型公立学校的创始人。

程红兵回忆说，正是被这句话所打动，2013年，他实现了人生的第二次转身——担任深圳明德实验学校创校校长。他的这个决定在当时引起轩然大波。“不少人叫我‘百万年薪校长’，认为我是被高薪吸引了。”程红兵坦然地说，“了解我的人会懂我。作为52岁的老教育人，留给我实现教育理想的时间并不多。”明德实验学校是全国首家推行企业托管的公立学校，在保留公立性质的基础上，学校拥有充分的办学自主权，寄望于探寻介于公办和民办之间的“第三条道路”。

只身一人南下深圳，“白手起家”创办新校，程红兵每天都面对不同的挑战。由于明德实验是公立学校，实施划片招生。起初，周边的居民并不相信上海来的这位书生校长能办出高质量的学校，