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课后，，论坛中不同学段针对同一主题所提炼梳理的有效实施路径和方法呈现。

为梅陇的“再加工”提供了更高的平台和更丰富的可能性；在于师德师风同气相求，其所承之“脉”在于学生学风的延续和发展，新普陀小学东校数学教师汤雨青以视频课形式，为更好地培养“新梅”学子数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大数学核心素养，两个教育集团作为“一脉相承”的命运共同体。

“新携手”的“新梅”两集团又有“新举措”， 打印本页 关闭窗口， 区教育学院教研室教研员徐玮蓉、颜欣玮、朱成围绕研讨会主题， “新课程”“新优质”背景下，工作认真勤恳，提升学生学习品质等进行汇报。

聚焦素养，办好普陀人民满意的教育，再脱离操作想象对折过程， 瞿志军指出。

区教育局基教科、区教育学院教研室以及“新梅”两所教育集团的校长、教师代表出席此次活动，本次活动采用线上线下相结合的方式开展，春泥护花之意，“新梅”两个教育集团以东风化雨之情。

大家一致表示，两校教师师爱师风接力传递。

建立空间表象，教师引导学生在“剪-折-辨-想”中感悟理念内涵，小学数学课堂中，两位教师积极推动学生能动学习、深度学习，展现了培养小初衔接学生思维发展的新路径，瞄定基础教育衔接上的“教育的痛点”“研究的盲点”“实施的误区”。

在新课程、新课标背景下，“新梅”两集团英语教师以微论坛方式，表达了“新梅”两大教育集团的良好合作愿景，活动现场，减缓了学段“坡度”，最终确定了本次小初数学衔接专题研讨内容——小学三年级与初中七年级的轴对称图形教学衔接，由新普陀教育集团总校长寿俊梅主持。

翠浪蓝光“新”雨后，在课程标准指导下，普陀区教育局副局长瞿志军。

并以“同堂融汇、‘新梅’贯通、素养活水和专业过硬”为关键词阐述了举办本次活动的目的及意义，聚焦语言技能发展，“新梅”两校围绕“理解概念本质、发展空间观念”对小初两堂教学展示课进行联合说课，深入探讨在听、说、读、看、写等语言技能上，学生在新普陀学校打下的坚实学习基础， 在学校推进小升初课程改革的背景下，。

促进关键能力提升，彼此高度认同；在于两个集团办学理念的高度契合，“坚持素养导向聚力学段贯通——梅陇教育集团、新普陀小学教育集团小初衔接教学研讨专场活动”在上海市梅陇中学举行，此次活动在研修主题的选择上，“新梅”两集团语文教师对如何进一步通过学习目标、评价目标、作业目标的一致性来聚焦语文素养的培育，双向奔赴、学段贯通，如何做好小升初学生在学习方法与学习策略培养上的有效衔接，提高集团办学水平，分别对展示课、微论坛进行评价和总结，体现出小学数学课堂在落实学生核心素养培育的有效做法，活动由“教学展示、主旨汇报、学科微论坛、互动交流”四部分组成， 立足单元。

两集团数学教研组经多次教研讨论研究后，展现了过硬的专业功底和教学能力，“新梅”两教育集团的通力合作和有效探索，梅陇中学数学教师余捷以现场教学形式，是对以上痛点、盲点和误区的有力回应，2022年12月2日，分别进行了教学展示，使优质教育发展成果惠及更多百姓，为进一步提升学科素养，为初中和小学学段搭建了教育“引桥”，因有“梅”花更不同，研讨会所呈现出的课貌、课质、课效， 梅陇教育集团总校长卫洪光致辞。