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探索生活育人、实践育人新模式

一粒种子要经历怎样的旅程才能走上餐桌？一年前，围绕这一问题，佘山外国语实验学校（佘外实验）在校园内开辟了一片占地约510平方米的农事之地，取名“山脚下的快乐农场”，开拓了项目化学习的新模式。最近，这座农场又迎来了全新升级，新建成的阳光种植房“森系馆”正式投入使用。

12月8日下午，时隔一周，再次走进阳光种植房，六（3）班学生李欣彭欣喜地发现，育苗架上的上海青已经冒出了嫩芽。“新农人”庄紫荆老师挽起袖子，带领孩子们将已发芽的种子连海绵托一起移至水培系统架（见上图），并通过无土栽培技术新种了樱桃萝卜。“因为阳光种植房刚投入使用不久，目前主要先让孩子们感受下水培、无土栽培与传统农场种植有何不同。”庄紫荆说。

距离“森系馆”约百米处便是“山脚下的快乐农场”。农场分班划分，不同的班级种植不同的蔬菜水果。眼下，冬季应季菜长势盛好，大棚里的草莓苗已经探出大半个身子。课间时分，孩子们变身“小农夫”，前往“责任田”浇水、除草。自然学科组组长李隽介绍，“森系馆”是农场项目化学习在空间上的延伸与拓展。不同于室外农场，在侧重于水培和无土栽培的“森系馆”，学生可以通过研究光照、水中的溶解氧、pH值等，探究植物的生长规律。

在孩子们心里，在农场和“森系馆”里劳作不仅能学到农事知识，还能收获快乐和幸福。一名四年级的小男孩自豪地告诉记者，今年秋天，农场里的红薯大丰收，他和小伙伴们把丰收的果实带回了家，有的在爸爸妈妈的帮助下当了回“小厨神”，有的脑洞大开制作出了造型各异的红薯创意作品，还有的围绕红薯的来源、外形特征、生长周期、营养价值等展开调查，制作成精美的小报。

李隽介绍，围绕农场项目化学习，自然学科组提炼出了“植物与人类的关系”“植物生存的基本条件”“植物各部分的结构与作用”“植物的生命历程”“植物的繁殖”“植物与其他生物之间的关系”六大基础概念，并在整地、播种、移苗、浇水、施肥、除虫、收割等农事劳动中，培养学生热爱自然、尊重生命、吃苦耐劳、合作共助等品质。“唯有亲身经历了劳作、实践、探究、分享，学生才能成为勤四体、辨五谷、乐劳动、喜探索、懂感恩，以及拥有幸福生活能力的好少年。”佘外实验校长李燕华表示，农场项目化学习是从知识育人转向生活育人、从书本育人转向实践育人的探索和实践。

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