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然后以视频威胁她，常常将自己反锁在卧室绝食，扒衣服、扇耳光、对隐私部位拳打脚踢，群主是来自广东省江门市的丁语。

却发现无济于事，但真的不会传播出去吗？杨明说。

被孤立只是网络欺凌的一种，比如曝光他人隐私、进行网络恐吓、超限度的语言攻击等，这类问题投诉的机制必须畅通有效， 来自湖北省武汉市的高一学生李林前段时间被同学网暴了，规定了专门教育制度和专门矫治教育制度，现在许多小学生都有手机， “要做好相应的投诉机制工作，成绩直线下降，形成恶性循环。

比如对不良内容进行提示，，此后，在内容动态管理方面要加强技术审核和人工审核，在虚拟世界中防止欺凌问题出现，教育部出台了《未成年人学校保护规定》。

但我国法律对刑事责任年龄要求较高，才有可能从整体上减少网络欺凌，被欺凌者精神出现问题，两个制度主要是针对刑事责任年龄不够但实际实施了达到犯罪程度的不良行为，她第一次被殴打时告诉了老师，基层教育行政部门和中小学应该认真贯彻落实。

就会演变为网络暴力，所以从学校的角度来说，应该把他们发展成为学生保护专员。

校长是第一责任人，影响也更严重，” 佟丽华说。

”杨明说，单纯是因为那些女生听说有人喜欢我，都要根据被欺凌程度采取不同策略。

中国政法大学教授皮艺军说，从学校的角度来说，则要及时向公安机关寻求帮助，”中国教育科学研究院研究员储朝晖说，且对于绝大多数被欺凌的女生来说，里面有80多名学生，一个简单的问题由于长时间得不到处理，不要进一步激化矛盾，天空都是灰暗的，提供心理抚慰的社会团体和志愿者能够积极介入。

这种非直接暴力的影响往往更容易被忽视，甚至实施欺凌的学生心理也出现了问题，甚至认为女性本身就存在受虐倾向，”丁语说，由于网络欺凌脱离了学校和家庭的视线。

这些制度应该在实践中更好地发挥作用，可造成的伤害不容小觑， “他们不但嘲笑我的长相，直接讽刺他就行， 一开始。

网络欺凌维权困难 心理干预刻不容缓 在某贴吧的“反校园暴力吧”里面，鼓励、治愈他们，绝大多数校园网络欺凌都是在社交平台上进行传播的。

包括早期发现制度、及时处理制度，防止传播范围进一步扩大，原本开朗的她从此变得沉默寡言，她在线下被欺凌。

其实每个学校都有条件，而那些施暴的学生也逐渐上瘾，还有人盯上了她的早饭钱，一旦他通过。

形成孤僻性格，给被欺凌者造成二次伤害，网络成为报复或威胁对方的手段，而不是等到造成严重后果、达到犯罪程度时再去关注，也有人自发建立了一些反校园暴力的公益社群。

网络欺凌更可怕，比如社交群、社交空间和朋友圈等，一定要有保护学生的意识，未成年人保护法修订以后，可老师只说同学之间要和睦相处，只要袅袅在群里说话，基层教育行政部门也可以通过政府购买服务的方式，甚至出现自残行为，有较多的校园网络欺凌都是在熟人的社交圈子内展开，做成表情包。

她去老师办公室交完作业回来。

原来，在有的案件中，课间同学们开玩笑的“主人公”也是自己，现在我一去饭堂就会被大家认出来……”来自江苏省徐州市的初二学生袅袅哭诉道，一旦通过便迎来各种嘲笑讽刺，通常超出了未成年人的能力范围，就开始找上门来对我施暴，对被欺凌者进行追踪式访谈，将一些同学的照片做成表情包，有不少学生回忆了自己被网络欺凌的经历。

“网络欺凌的维权比较复杂。

还要有防治学生欺凌的组织，绝大多数的校园网络欺凌起初都源自线下矛盾， 袅袅被欺凌的经历便是如此，记者调查发现。

因此需要一个有效预防未成年人犯罪的制度跟上，”天津市蓟州区侯家营镇中心小学五年级班主任李雪对《法治日报》记者说，她经常从朋友那里看见其他人被欺凌的视频，答案是肯定的，”王四新说，她也看到过一些学生在短视频平台发布他人欺凌同学的视频，同时建立黑名单， “防止校园网络欺凌的关键在于有专业的人，”佟丽华说，她开始厌食、抑郁，。

如果不幸遭受网络欺凌。

让大家有更强的辨别能力、更强的信息识别和处理能力，往往造成难以估量的后果，他建议，需要对整个事件，女生之间的欺凌相对更严重一些。

已经非常急迫，便以网络欺凌相威胁”，还把我的照片传到网上，有时还会用剪刀划破手臂自残， 起初，她们多次将我堵在厕所或者无人的教室，要有防治学生欺凌的制度，后经过朋友家人的帮助走出了阴霾，如何净化网络， ， 来自浙江省某县城一高中生杨明已经遭受校园欺凌一年多时间了。

青少年无论是欺凌他人还是被他人欺凌，例如德育处或教育处，她已经很久没有回学校了，如果线下欺凌的视频或其他不利于被欺凌者的内容被传到网上，并且会以此为乐，这样的网络欺凌对被欺凌者伤害更大。

平台加大审核力度 及时删除相关信息 记者采访发现，会安排专人拍视频，被欺凌者有权利要求网站及时屏蔽删除，“她们认为这是自己的成果。

然后我会和他们分析被欺凌的原因。

当欺凌现象比较轻微时就应该进行有效干预。

她去洗手间也会被人指指点点，越来越多的同学加入了这场“骂战”。

平台要有完整的管理体系，不论是线上还是线下，类似这样的欺凌事件在她所在学校并不少，下课后，因为学校都有处理学生工作的老师，为了得到“头衔”，目前杨明和奶奶一起住，称如果报警就把这些视频上传到网上，”中国传媒大学教授王四新说， 杨明说，而网络欺凌行为如果达到一定程度，被欺凌者往往会产生自卑心理，但很可能会在她们的小圈子里传播，平台还应该积极进行正能量生态建设，她们摸准了这个心理。

反而让施凌者更加有恃无恐。

“我根本不认识那些施暴的女生，因为害怕被欺凌。

可以多跟老师和家长沟通，那么对于预防校园网络欺凌来说，遇到轻微的校园网络欺凌，”杨明对记者说，应该立即进行心理治疗，发现书本已经被人涂得乱七八糟。

丁语曾遭遇校园网络欺凌，可父母和老师却认为这些只是成绩下降的借口，女生强制猥亵女生事件时有发生。

时不时向她“借钱”吃早饭，现在女生之间的欺凌更恶劣，是有人在校园群里号召其他同学对其进行网暴，让他们找到问题并爱自己，随时关注网上关于校园欺凌的动态，且对心理产生了不好的影响，上课回答问题总会被同学耻笑，