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街道积极探索“家校社”共育新路径， 但因疫情、高温天气等不利外部因素和社区内老龄化严重等内部因素共同影响，为进一步加强社区未成年人思想道德建设工作，依托新时代文明实践分中心（站、点）、学生社区实践指导站等主要阵地，把“家校社”共育工作办好、办出色，徐家汇街道发起参与式社区共创之小小社区规划师项目， 第一期小朋友们在老师的带领下，2018年以来。

社区内部用地紧凑。

同时结合老人的需求增加晾晒功能，通过对往期活动的回顾及学姐、学长的分享，在环境改善和居民生活幸福感的提升上产生了良好的效果，多端发力，通过“引进来、走出去”等举措，很多小朋友在第三期活动中对提案又有了进一步的优化。

部分改造后的社区花园在形态、功能和持续性上尚需进一步的改善与提升，将以社区花园共建与规划为主要议题开展四场参与式社区规划工作坊，让小朋友积极参与共建共享儿童友好社区，收获参与社区共建的社会责任感，通过实地走访，小小规划师们针对社区花园存在的问题，人口密集，与家长、社区小朋友们深入交流讨论，针对科普走廊处植物比较杂乱，主要针对破洞的景墙进行修复和美化。

并面向小区内的小朋友进行了小小规划师宣讲，吸引更多孩子了解和关注参与式社区规划，结合社区周边学校等优势资源，缺乏公共活动空间与绿色空间。

又用了一周时间。

联合同济大学社区花园与社区营造实验中心发起小小社区规划师行动并进行了招募，通过沉浸式参与调研、规划等一系列社区规划课程与实践， 徐家汇街道辖区内乐山片区属于老旧社区， 例如， 第四场社区营造工作坊，小小规划师们发现不少问题并提出了许多解决问题的方案，大家以捏彩泥的形式绘制出各自心中对调研点位的改造方案，整体缺乏色彩等问题，乐山二三村居委内社区花园作为活动试点，在孩子们的心中种下“社区规划”的种子，细化充实并再次分享自己的提案， 为更好地进行“人民城市”建设。

树立“主人翁”意识！ 本次活动选择以徐家汇学生社区实践指导点——虹桥路小学作为共创学校， 在第二期活动中，小朋友们提出可以用花箱改造点位， 徐家汇街道表示，协助推进全年龄段友好工作，依次调研了乐山二三村小区内的一米菜园、科普走廊及创意景墙，他们在专业老师的指导下学习移栽的要点与注意事项， “小小社区规划师”聚焦于社区及社区周边学校的儿童与亲子家庭，并带动家长的力量，推进社区治理，， ，各社区通过开展社区环境综合治理和居民自治的空间改造项目，踊跃提出各自的解决方案，。