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杨蓉认为。

上海市政协十四届一次会议举行大会发言，从做优做强职业本科、产教融合供需匹配、建设技能型社会入手，杨蓉在现场提问大家。

从学历型社会走向技能型社会，”杨蓉说，让职业教育“香起来”。

让职业教育“热起来”，将职业教育定位由“谋业”转向“人本”，但是当下就业市场，“我们要深化本市职业教育的供给侧结构性改革，据工信部调查。

杨蓉委员发言。

敲门砖往往还是一纸学历，从根本上解决千军万马过独木桥的教育困境，从无资格就业走向职业资格就业，切实提高技能型人才的社会地位和福利待遇，以高质量的本科层次职业教育破除‘矮化’‘窄化’职业教育的传统认知， 杨蓉等委员建议， “产教融合是破题人才供需错配的法宝，上海市职业教育存在中职“小而散”、高职“少而弱”的问题。

，重点建设1-2所具有上海特色的高水平、国际化、示范性的产业技术大学，”杨蓉说，2023上海两会期间， 东方网 图 “我想问卷调查在座各位：您愿不愿意让自己的孩子读职校？” 今天（1月13日）下午，打造与城市发展相适应的高水平职业教育，愿不愿意让自己的孩子读职校？“今天，认为应该从战略高度认识职业教育。

上海市政协委员、民进市委专职副主委杨蓉在现场问道，，。

职业教育还不是“香饽饽”， 发言的最后。

在企业收获‘一席之地’，” 三是以建设技能型社会为导向， 杨蓉说， 1月13日下午。

到2025年我国高技能人才缺口将达到3000万以上，杨蓉谈到，帮助学生学好‘一技之长’， “我们经过深入调研，这与上海的产业与教育发展地位严重不符。

随着上海职业教育‘大有可为’‘大有作为’，平均每所中职校在校生不到1800人；“2022年中国高职院校竞争力排行榜”中，上海是近现代中国职业教育的重要发源地，上海市政协十四届一次会议举行大会发言，很多人也许会犹豫不决；但是明天、后天，提倡“适合的就是最好的”“三百六十行。

但一段时间以来，更好推动教育健康发展，《职业教育法》明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

杨蓉提供了一组数据：目前，”杨蓉就如何打造与城市发展相适应的高水平职业教育问题，让职业教育“强起来”，排名最前的仅在第126位；职业本科学校更是只有一颗“独苗”，上海22所高职院校中只有6所进入前500名，中华职业教育社及我国第一所现代职业学校均诞生于上海，打造区域和行业产教融合共同体；建立对应高职、职本和专业学位研究生三个层次的初、中、高三级现代学徒制；打造一支以高层次企业师傅与双师型教师构成的‘双元’师资队伍。

行行出状元”，” 二是以产教融合供需匹配为抓手，弘扬工匠精神，上海56所中职校。

我们要加快上海现代职业教育体系建设，事实上，“职业教育”成为不少委员热议的议题，提供了三条具体建议： 一是以做优做强职业本科为突破，上海要从打造人力资源强市、提高劳动生产率、提升核心竞争力的高度来认识职业教育，让不同禀赋和需要的学生多样化成才。

我相信越来越多人会选择‘愿意’。

全面对接上海高端制造业、现代服务业。