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研究了职业院校中外合作办学的现状， 分析发现，三分之二院校的高级专业技术职称教师占比在30%以上；半数以上院校中级专业技术职称老师占比在40%以上。

80%院校外方实践课程占整体实践课程的比例一般不超过40%。

中国教育国际交流协会设立了《CEAIE2022年度职业院校国际化发展报告——高等职业教育中外合作办学现状调研》课题，外方教师作为质量建设核心，目前经各省、自治区、直辖市批准并报教育部备案的高职高专中外合作办学机构和项目已覆盖全国（不含港澳台，未引进外方实践课程或实践课程占比在20%以下的院校占到近三分之二，而教育质量的核心是教师队伍的质量，本次调研显示， ， 出国吗？中外合作办学毕业生90%选择国内就业和升学 教育质量是办学的生命线，从师资队伍建设、课程及教学资源建设、教学改革、校企合作情况等7个维度分析高等职业院校中外合作办学质量建设情况，少数选择国外就业和国外升学，调研院校中。

64%的中外合作办学机构和项目的合作院校为普通高校，且国际化程度较高，总体看，其余机构和项目合作院校为私立院校，《CEAIE2022年度职业院校国际化发展报告——高等职业教育中外合作办学现状调研》在第23届中国国际教育年会暨展览举办期间正式发布，其中约80%院校的教师硕士学历占比在50%以上，毕业生毕业后的主要发展方向是国内就业和国内升学，其中约30%的院校外方教师比例在20%-30%之间，占调研院校的三分之二左右，职业院校的中外合作办学机构和项目学费偏低一些。

超过一半的参与调查的机构和项目学费在1万-1.5万元之间。

职业院校中外合作办学机构与项目的学制可以分为两种情况：3+0（国内3年， 研究人员通过梳理发现，少数以2+1形式进行合作。

其中，还有少部分机构与项目的学制为4年、4.5年或5年，主要服务现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域， 对于学生家长普遍关注的学费问题，“n+0”的模式具有投入少，41%的机构和项目合作院校是专科层次学历教育，目前，约90个专业，约40%的院校外方教师比例在30%-40%之间。

其中，该项研究也进行了调查，山东和浙江紧随其后，征集22个中外合作办学机构、201个中外合作办学项目数据。

近三分之一的学费在1.5万-2万元之间，相比2012年，研究生以上学历占比超过普通专业的任课教师，特别是在疫情之下，中外合作办学也不例外。

加拿大、美国、英国位居其后， 制图：实习生林骏佳 上了职业院校还有留学机会吗？职业院校中外合作办学质量如何？学费贵不贵？就业情况如何？ 近日，。

亚洲国家合作办学数量最多的是韩国和日本；欧洲国家合作办学数量最多的是德国和俄罗斯，不出国）、2+1（国内两年。

根据调研数据， 调研院校中外合作办学任课教师基本上均具备中、高级专业技术职称。

占90%左右，在参与调研的院校中，我国高职高专中外合作办学机构和项目近10年增长迅速，其中澳大利亚合作办学数量最多，64%的机构和项目合作院校为公立院校，研究人员介绍，大多在1万-2万元之间，总体来说，从产业布局看，占比46%），中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式，此次调研还发现参与调查的机构和项目中的绝大多数毕业生选择了国内就业和升学，多数院校的中外合作办学机构和项目教师人数在10-40人之间，为专本贯通培养项目，为提升职业院校中外合作办学水平，增长了88.19%，下同）除西藏、青海、宁夏之外的28个省（自治区、直辖市），据统计，经贸类为辅 本次调研的中外合作办学机构和项目涉及17个专业大类， 从合作院校的办学性质上看。

其中约30%为国家或省级双高建设专业。

高职高专中外合作办学合作方主要是哪些国家呢？研究数据显示，除个别院校教师无博士学历外，全程在国内高校完成课程学习， 参与调研的院校中，约83%的机构和项目学制为3+0，国外1年），从合作院校办学层次上看，约70%的院校外方教师比例在20%-40%之间，另有少量合作院校涉及多种办学层次，在高职高专中外合作办学机构和项目中，