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学生作业，是有效体现“双减”政策的重要环节。围绕着“既达成复习巩固新知的目的，又能联系已有知识”，“通过作业锻炼和提升学生的观察、分析、理解、归纳、概括能力”等主题，进才塘一小学的老师们开展了一系列的实践研究。

今年寒假，老师打破学科间的壁垒，精心设计了既贴合学生年龄特点又充满年味的特色寒假作业。添年饰、话年俗、读经典、画脑图、烧年饭、制年历……丰富的拓展作业，给孩子们的这个寒假带来的无穷的乐趣，在动手实践、探究学习中锻炼了综合能力。

英语拓展作业展示

“爆竹声中兔年新，百花齐放满园春”。寒假前，英语老师们精心设计了主题特色作业:寻找中国年一一传统元素。孩子们用英语描绘中国传统节日,用英语讲述中国年!通过设计手抄报、制作卡片及视频等形式，体验春节，记录春节的传统元素。一份份充满智慧与年味的特色作品应运而生，快来看看塘一学子的寒假英语实践成果吧!

一、二年级 闪亮登场“萌萌兔”

“传统拜年微视频”。一群活泼可爱的“萌萌兔”正自信从容地与家长、老师及同学们拜年，用英语说新年祝福！

三年级 心灵手巧“机灵兔”

“手绘贺卡贺新春”。三年级的孩子们心灵手巧，他们制作贺卡，用英文书写下新年祝福。

四年级 别具匠心“巧思兔”

“手绘小报迎新春”。瞧，一群集智慧于一身的巧我们四年级的“巧思兔”，在设计手抄报的过程中巧妙构思，追寻传统春节元素，小报设计别具匠心。

五年级 欢天喜地“欢喜兔”

“传统年俗闹新春”。五年级的小小“欢喜兔”，正热热闹闹地用微视频，展示着家乡过年传统习俗，满屏的年味正扑面而来！

“智”慧成长不间断，“趣”味学习不打烊。通过这次探寻“中国年之传统元素”特色作业，为学生展示语用能力搭建了平台，同时也进一步培养了学生的文化意识，促进了学生英语核心素养的发展。让我们一起品中国传统文化魅力，展英语风采！

语文拓展作业展示