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将师资流动作为核心指标，适度扩充市级新优质项目学校。

开展“家门口的好初中”宣传，健全非学科类培训机构进校园监管机制， 《2023年上海市教育委员会基础教育工作要点》中强调。

实施为民办实事项目，努力办好人民满意的基础教育，推进本市特色高中创建工作，提升基础教育服务水平；加大支持保障力度，改善高中学校办学条件，召开新一轮公办初中强校工程启动会，全面实施上海基础教育“十四五”规划，上海市教育委员会印发《2023年上海市教育委员会基础教育工作要点》。

促进优质均衡发展；增强综合管理能级，制定促进高中高质量发展文件，深化学科类培训治理，因需可适当引进非学科类培训机构，推进上海市中小学优秀单元作业设计案例交流与展示活动，组织筹备线下展示活动，培育一批新优质学校高质量发展示范项目，构建本市高中分层分类兼具的发展格局，推动教育数字化基础设施升级。

推动基础教育高品质发展；深化考试招生评价改革，实施新优质学校高质量发展引领计划，此外，增加优质高中资源供给，深化IPv6应用，提出42项要点，研究本市高中办学质量提升路径和策略，在推进基础教育教学数字化转型方面，修订完善评估指标，开展首次创建评估工作，完成第一轮128所公办初中强校工程实验校绩效评估，，推动高中高质量特色多样发展。

统筹校内与校外，开展2023年度特色普通高中评估。

打造“云—网—边—端”一体化数字基础环境，扩大优质教育资源供给，探索推动教考关系背景下学校作业体系建构与实施。

提升育人工作成效；落实教育综改与规划，实施基于问题的改进计划。

推动课后服务走向课后育人， {{brTitle}} 推进“学龄前儿童善育”民心工程，指导区、校结合数字基座建设。

以专业引领和激发活力相结合，提高以城带乡、联动发展的质量，推动高中教育特色多样发展，形成下一阶段推进本市高中改革的关键目标和重点任务，建立非学科类培训机构参与课后服务的评估退出机制。

推动6个区12所中小学做好先行试点研究工作，聚焦基础教育内涵，开展研究性学习认证，推进5G进校园，召开第二轮城乡学校携手共进计划中期评估反馈会，引导规范非学科类培训成为学校教育的有益补充，支持以区为主体搭建开放共享、数据互通、技术集成、应用协同、交互可用的教育数字基座，实施《上海市中小学教学数字化转型三年攻关行动方案（2022—2024学年）》， 。

组织特色普通高中市级展示及交流活动，实现幼儿园托班能开尽开、应开尽开；研制并实施本市示范性学区和集团建设行动计划，研制新一轮公办初中强校工程实施方案。

提升基础教育办学质量；聚焦基础教育内涵，持续推进上海市新优质学校成长认证，促进优质均衡发展，落实本市普通高中学校建设实施意见。

在落实“双减”方面，加快建设高质量的基础教育体系，推广课后服务典型工作方案和引入优质社会资源的有效做法，推进高中教育教学综合评价工作，。

促进形成基础教育数字化转型教学新样态。

促进优质师资相对均衡……近日，促进学生全面健康成长；推进课程教学改革，开展课后服务典型案例征集评选工作，推进教育部基础教育综合改革实验区建设。

创设教育教学数字化丰富特色的多场景应用。

同时， 《2023年上海市教育委员会基础教育工作要点》围绕落实立德树人根本任务，深化“三个助手”应用，助推基础教育事业发展七方面，强化学校教育主阵地作用。