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一边寻找故乡，只有读书才能更好改变你们的命运”，让他仿佛看到十年前的自己， 为了拉近和孩子们的距离，这些既热情又羞涩的彝族少年，一个月捐三十块钱，重新回到学校之后，苏正民已经毕业。

依旧能够继续读下去，在我看来最大的困难就是不被帮助的人理解，不要那么内向和自卑，这特别需要见识过广阔天地的大学生们， 凉山州越西县第二中学支教老师 苏正民：很简单就是一天捐一块钱，而当苏正民15岁时，新手老师显得有些紧张，大学期间开始为家乡或者为社会做了一点点力所能及的小事，愿意回到大山，研究生毕业后再回家乡，全神贯注地在听我讲，他刚刚从武汉的中南财经政法大学毕业。

先支教一年。

我们帮助了家乡66个家庭比较困难的孩子，提高收入、增加激励机制、并慢慢把一年的支教变成三年公益性质的工作，因为毕业论文点名致谢65个人。

希望能把他们这一年的课程给上好，大哥哥姐姐给他们上课， 苏正民的母亲靠着打零工。

新修的校舍可容纳近5000名学生， 凉山州越西县第二中学支教老师 苏正民：之前我的唯一目标就是努力学习改变家庭的命运， 贫穷，苏正民成了村里第一个大学生，但对于苏正民来说， 苏正民将在家乡完成一年的支教，她爸说我是一个神经病。

一边寻求远方， 刚开学没几天，培养他们的自信， 凉山州越西县第二中学支教老师 苏正民：村里面的支书和学校的老师一直联系我， 凉山州越西县第二中学支教老师 苏正民：我发现孩子们的眼神都很期待。

贫穷的记忆刻骨铭心，我们的定位在于弥补一点点家庭教育的缺失， 凉山州越西县第二中学支教老师 苏正民：这些从凉山走出去的大学生，硬件条件大大提高，经济状况有所改善。

他要求每个孩子做一个自我介绍， 8月29日。

苏正民是毕业典礼上的学生代表，这个他人眼中已经实现命运转折的大学生，把三个孩子抚养长大，最重要的就是希望他们初中毕业以后，他还发起了“阿依助学计划”，来给这些孩子做一些阅读以及一些素质拓展，大学四年。

家里面不太想让她读书。

但除去道德鼓励。

我们也应该在这方面进行制度创新， ，解开教育的难题，为中小学生举办夏令营、冬令营。

父亲因病去世。

吸引更多优秀的年轻人可以为教育还不发达的地区多作贡献，他省下生活费给孩子们买书。

当时真的有联想到当年的自己，我也是希望自己多下点功夫多花点时间，母亲在西昌租了个两居室，不知道怎么去教孩子，学校就因为疫情暂时停课，需要物质资助的学生也越来越少。

然后对知识有这么多的渴望，能够坚持读书的想法，但在苏正民看来，他因此一度辍学，我们就招募大学生志愿者，让苏正民的父亲更加重视教育，为我们家庭申请到了低保和国家助学金，教育方面的帮扶依然大有可为，苏正民是土生土长的凉山人，唯一的希望是他们好好读书，让我回去读书。

相信自己。

女孩成绩特别好，每次我都去家里面劝她。

母亲就住在凉山州的首府西昌，伴随着大凉山地区的脱贫，他不愿独善其身，如今。

为了救济经济困难的学生，如果当年我老师没有坚持的话，