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“人民教育家”于漪以其人格魅力和学识魅力教育影响着学生，也同样影响了奋斗在教学一线的教育工作者。区少科站科创实践部学习于漪老师精神，践行于漪老师教育理念，与智者同行，为孩子们点亮心中的科创之灯。

高校资源让学生科创想法“落地”

于漪老师是教书育人“大先生”，区少科站科创实践部的老师一直追随其脚步，耕耘在科创教育的土壤上。12年前，老师们发现很多学有余力的孩子有着很好的科研想法，却苦于科创资源不够丰富，缺乏实验条件和专业的指导。杨浦区域内有多所高校，有着丰富科研资源，能否让孩子们进入高校实验室开始探究性学习？

在区教育局的大力支持下，“双进入”活动孕育而生，第一批有包含复旦大学、同济大学、上海理工大学等多个高校的10个实验室对区域内高中生开放。为了让学生更好地开展课题研究，每个基地配备了一名专业相关的少科站项目助教，陪着学生一起做课题。从开题报告到撰写论文，如琢如磨、精益求精，这一干就是12年。

从一开始的10个基地，发展到如今19个基地，累计培养了500余名学生。学生们不仅获得了科学探究的经历，也学习到了科学家的品质，这对他们的发展与规划都起到了深远的影响。这也是教育人的初心：一切为了学生的终生发展。

科创活动助力学生科创梦想启航

“双进入”活动成熟之后，区少科站科创实践部又策划开展了“科创孵化季”和“学生视角看社会”两大品牌活动，利用少科站的实验室资源和教师指导资源帮助初中、小学完成科创梦想。同时，积极举办区级学生的科创盛宴——“科创学术节”，在这个舞台上，同学们交流科创成果，分享探究经历。

2010年起，区少科站科创实践部组织策划的“赛复创智杯”上海市创意活动设计评选活动更是站在了创新的最前沿，让更多怀揣科创梦想的孩子也能参与到科创的活动中来。12年来，万余名学生的科创梦想在赛复起航，为之后的科创之路开启良好开端。

全身心辅导他们比学生更了解课题

于漪老师的师者之路，传递着“润物细无声”教育理念。师者，身教重于言教，应以良好的品行细水长流般地影响学生。选择了教师这个行业就是选择了奉献，甘为孺子牛并且甘之如饴。

每年大赛前，区少科站科创实践部教师都会利用节假日对学生进行课题辅导。每个待指导的课题都提前备课数小时甚至数天，学生戏称：老师比我更了解这个课题。为了帮助学生们对研究消化得更透彻一些，交流讨论往往持续到深夜......

坚持做学生科创道路上的“引路人”

每个学生都是不一样的，没有大爱无法奏出悦耳的乐章。区少科站科创实践部坚持做学生科创道路上的“引路人”，近10年来先后培养了6名上海市市长奖获得者，占基础教育的“半壁江山”；2名科技励志奖获得者，50多名明日科技之星，400多名创新大赛一等奖。明日科技之星和创新大赛连续多年获得优秀组织奖。

在陪伴学生成长的同时，教师团队一路走来也不断收获。“双进入”课题荣获上海市基础教育教学成果一等奖、上海市科普教育创新成果三等奖。区少科站科创实践部教师开发的科创科课程被列为首批上海市科创教育优秀课程，著作10本、指导学生中屡获佳绩，周建军老师被评为区第十一批拔尖人才。