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课题研究是助力教育发展、教师成长、学生培育的重要一环，为了更好地做好区级项目的管理，帮助各项目负责人更有效地推进课题研究，10月26日下午，2022年金山区重点课题开题会（蒙山中学与前京中学专场）通过双线融合的方式开展，上海市教委综合教研员韩艳梅博士，区教育学院科研室主任丁永章、科研员陈中山，蒙山教育集团科研与特色中心主任、朱行中学副校长胡丹英等专家参加本次会议。

开题汇报

会议伊始，徐洪大副校长围绕《“双减”背景下基于大数据分析的个性化作业设计》、张连芳校长围绕《走向品质：初中学校新教研体系架构的行动研究》项目做开题汇报，主要聚焦于该项目的题目、目标、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等方面展开阐述。

专家指导

胡丹英副校长指出两个项目都聚焦教学新形势，以“双减”、新课改与教育信息化为背景考察教研体系的架构、个性化作业的设计与评价。此外，有针对地提出修改意见，张校长的项目要厘清“体系”的概念，补充旧教研模式的不足，并进一步思考如何突破。

韩艳梅博士从项目实践价值大、研究目标清晰、内容有系统性、技术有创新、实践有成果等方面对两个项目做出肯定。同时，韩艳梅博士细致地围绕开题报告中每部分内容做指导，不仅指出问题，还提出具体的修改方法和实施路径，强调目标与内容要一致，要有研究基础，保证项目的实施。

丁永章主任首先强调了项目开题会的重要性，从选点很前瞻、结构很大气、内容全新等方面肯定了两个项目的价值。丁主任从如何破题、如何匹配、如何操作三个方面对两个项目进行了一对一的指导。丁主任形象化的语言深入浅出，让两个项目的课题组成员受益匪浅。

陈中山老师对本次会议的召开表示肯定，对各位专家的指导表示感谢，并对专家们的问题做了回应。同时陈老师指出两个项目要做减法，要直面解决问题的办法，让项目更好地开展，能在最终取得高品质的成果。

项目的开题会议是一个新的开始，专家的指导意见将更好地引领各项目的具体实施、路径的提炼、成果的凝练，期待两个学校的重点课题实践的过程中带动学校教育的转型与发展。