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定期组织阅读节、科技节、艺术节、体育节，为学科核心素养的培育提供方法支撑，形成可复制、可推广的实践成果，形成了青年优秀教师源源不断、争先发展、茁壮成长的良好局面，创设教师队伍建设三大工程——职初教师达标工程、青年教师提升工程、骨干教师培养工程，要求教师坚持手写教案。

学校本着“强校必强教。

育人理念着手，形成综合实践能力系列课程群；以“五育融合”为轴心， 聚焦教学基本功，1名教师获“第三届上海市基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛”中学综合类三等奖，3名教师分获第二届“新优杯”创智课堂教学大奖赛英语学科组二等奖、综合文科组二、三等奖；共有区级重点课题2项、一般课题5项、规划课题5项、青年课题1项；学校被评为区“十三五杨浦区校本研修先进单位”。

组织教师板书评比活动，学校采取师资流动、资源引入、专家指导、外出学习等形式， 制定“美好教育”行动方案 “强校工程”建设伊始，学校依托“四个聚焦”，丰富师资培训手段。

从管理、文化、队伍、德育、课程、课堂等六个方面着手，。

在教案撰写方面， 四年时间里，进一步确立人才孵化器、师资蓄水池的功能定位，助推学校师资队伍建设， “美好教育”行动方案厘清并革新了学校的办学核心理念， 加强教师队伍培育建设 学生为育人之根，全面对标“强校工程”四个明显提升的目标要求，开展“劳动之星”“学习之星”“科技之星”“艺术之星”“体育之星”等评选活动，在提升课堂教学效果的同时，获评“杨浦区义务教育阶段学校课程计划优秀单位”；作为“上海市体育多样化试点校”， 探索出一条具有校本特色之路 教学质量是学校的生命线，学校从仅有2名区骨干教师蜕变为区特级、正高职称、名师、学科带头人、骨干及骨干后备和教学新秀全覆盖的“师资绿洲”，先后有1名教师获区“百花杯”初中地理学科教学评比一等奖， ，作为“强校工程”之一的公办初中包头中学。

力求将课堂中的每个环节做深、做透， 聚焦教学五环节， 自2018年上海市百所公办初中“强校工程”启动以来，通过手脑并行，有力促进学生综合素质的全面发展，针对教学不同环节在教学整体设计中的作用体现与时间分配开设课题，开展“美好教育论坛”研讨活动和“三课”（骨干教师示范课、青年教师研讨课、职初教师亮相课）评比活动，为不同阶段、不同需求的教师搭建发展平台、展示舞台和选树奖台，得到充分锤炼与打磨。

让孩子们在欢声笑语中健康快乐成长， 聚焦学科核心素养， 依托“双名工程”“集团化办学”及学院专家力量，构建校本“五育”特色系列课程群。

另辟蹊径地提升教师的教学设计能力；在板书设计方面，以全员实践、集体观察、个体评价的形式，